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本文来源:http://www.mr-mutt.com  发布日期:2018-08-25 浏览数:496


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实行长短课时制,提高教学质量和效率。一是为适应学生身心发展规律,考虑到低年级的晨读、休息、就餐、游戏等学习活动的特点,低年级实施30分钟课时制,以保证幼小衔接和提高学生学习的质量和效果。二是为适应晨读学习特点,实施15分钟小课时制,每天15分钟的晨读时间,各年级开展“经典诵读”校本课程;每天中午15分钟的午读时间,各年级开展英语“每日读”校本课程。三是为适应学科规律和学习特点,部分课程和学科分别实施60分钟、80分钟的大单元课时制,以满足体验、探究、实验等学习方式的需要。学校在科学、综合课程、综合实践活动等实践性课程比较强的领域倡导和推行的大课时制,有效地提高了教学的质量和效果。四是利用和整合校内外、课内外时间,实施校本课程和综合实践活动。几年的实践证明,这种弹性化的时间分配制度遵循了儿童身心发展规律、学科规律、学习规律,因而有效地提高了教学的质量和效果。

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另外,也可以去为别人做事,施者比受者有福。这样不仅仅可以将烦恼忘记,而且可以从中体验到自己的存在价值,在别人的感谢和夸赞下奠定信心,并且能收获友情。(摘自天利信息考试网《大学新生入学指南》)

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领导让教师备好课再上课,本意是为了保证教学效果,当然没错。因为写在课本上的“文本教案”和在老备课本上二次备课不利于检查,为了便于检查,领导就规定教师必须课课有新教案。而个别教师备课不充分就上课,更是给了学校领导“严格备课管理”的口实。为了便于检查,一些学校领导甚至规定本不适合写传统教案的习题课、试卷讲评课也必须有教案。当然,详细规定教案的格式甚至页数,不仅仅是为了控制备课效果,恐怕更多是为了应付上级的检查,显示本校管理如何“规范”。而在一些教师看来,我已经把课研究透了,又何必多此一举?即使写,也是写给自己看的,写在哪儿方便讲就应该写在哪儿,自然视正规教案为累赘。这样一来,应付教案也就成为了一个不得已的选择。于是,检查项目越来越细,教师的“对策”也越来越多。教案总在学校领导的“新政策”和教师的“新对策”的博弈中不断演绎着一幕幕闹剧。

征集志愿仍然实行“学校负责,招办监督”的录取办法。省招办将严格执行教育部和省招委会的各项政策规定,自觉接受社会监督,确保公平、公正、公开、透明原则的落实,让高考招生工作在阳光下运行。(记者刘振实习生毕华章)

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本报讯(记者石剑峰特约记者于是)在张爱玲去世14年之后,作家晚年最重要的遗作《小团圆》终于由皇冠文化集团出版,书未上市就已在华语世界引起轰动。昨天,在香港大学图书馆一楼举行的《小团圆》首发式上,张爱玲遗产执行人宋以朗强调目前的628页是张爱玲1976年亲笔完稿,本书未加删减。此外,“张爱玲纪念奖学金”昨天也在港大成立。据悉,《小团圆》大陆简体版依然将由张爱玲文集出版方十月文艺出版社在今年4月出版。

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教育问题盘根错节,其中沉疴积弊更成了改革的绊脚石,以至于问题易找改革难行。但是,不积跬步无以至千里,任何一项有利于权利回归和权利公平的微观教改,都应该赢得掌声,以鼓励其继续前行。

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从幼儿园到高中的天才教育项目是一个国家天才教育系统中重要的、不可缺少的一环。发展这些项目的直接结果是,大量的天赋儿童参加高级课程的学习和考试,提前成才。2004年,美国有100多万学生参加了190万个高级课程考试,完成了相应的大学课程,获得了大学学分。而缺了它们之中的任何一个环节,下一阶段的天才教育就成了空中楼阁。与美国相比,我们在这一方面做得仍然很不够。

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残疾人事业的发展,离不开全社会的理解与支持。全社会广泛倡导人道主义和现代文明社会的残疾人观,使残疾人权利受到越来越多的尊重和保障。全国助残日、志愿者助残、红领巾助残、文化助残、科技助残、法律助残等多种助残活动蔚然成风,全国10万个助残志愿者联络站,287万助残志愿者登记在册,受助残疾人达316万人。

 

 
 
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