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本文来源:http://www.mr-mutt.com  发布日期:2018-08-06 浏览数:2888


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  中国地质大学(武汉)充分认识加强社会主义核心价值观教育的重要性和紧迫性,在教育实践活动中,紧紧抓住党委理论中心组学习、大学生思想政治教育和教师道德教育三个重点,将社会主义核心价值观教育潜移默化地融入到思想政治教育工作之中,以改革创新精神贯穿始终,努力在深化、融合、渗透、特色和实效上下功夫。

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2001年,教育部出台文件,明确提出在高中阶段取得5项学科奥赛省级一等奖的选手可免试保送上大学。其中,就包括数学和信息学。

新华网北京12月29日电国务院学位委员会第26次会议29日在京召开。中共中央政治局委员、国务委员、国务院学位委员会主任委员刘延东强调,要深入贯彻落实科学发展观,立足大局,优化结构,提高质量,创新制度,完善有中国特色、符合高层次创新人才成长规律的学位体系,为建设创新型国家和人力资源强国,实现全面建设小康社会目标提供人才智力支持。  刘延东指出,中国特色的学位制度是改革开放的重要成果,作为高校人才培养、科学研究和社会服务三大职能的重要结合点,为国家培养高层次专门人才提供了制度保障。我国自主培养的硕士和博士已成为实施科教兴国战略的骨干力量,成为各行各业的领军人物,成为经济社会发展的生力军。她说,学位工作坚持服务国家经济社会发展大局,坚持立足本国实际与借鉴外国经验相结合,坚持把质量作为学位工作的生命线,坚持依靠和发挥专家作用,坚持制度创新,科学把握学位工作规律,在实践中形成了宝贵经验。这些经验要继续坚持,发扬光大。  刘延东强调,要深刻认识现代化建设和高等教育改革发展以及国际人才竞争给学位工作带来的新机遇新挑战,进一步增强责任感和紧迫感,努力开创我国学位与研究生教育工作新局面。一要进一步调整学位授予的层次结构、类型结构和区域布局,增强学位和研究生教育工作服务社会经济发展的能力。二要努力提高学位授予质量,树立科学质量观,加强学士学位工作,完善培养机制,强化质量监管体制,建立健全奖助学体系,推动高等教育水平整体提升。三要发挥学位工作引导高校合理定位的杠杆作用,调整有关政策和经费投入方式,引导不同层次和类型的高校找准定位,办出特色、办出高水平,形成符合国情、科学合理的高等教育布局。四要解放思想、改革创新,探索学位制度改革新途径,理顺政府、学位授予单位和社会的关系,加强国务院学位委员会宏观调控作用,发挥专家学者审核、咨询和质量监控作用,发挥省级政府区域统筹、指导和规划职能,扩大学位授予单位自主权,为高层次人才培养创造良好机制。五要更加重视科学道德、职业道德和学风建设,建立健全科学系统的学位评价体系,创造良好的学位环境。  国务院学位委员会副主任委员路甬祥、徐匡迪、陈奎元、周济、陈希、赵沁平,以及委员会43位委员出席会议。  据悉,改革开放以来,我国授予博士、硕士和学士学位的人数分别达24万,187万和1415万。

改革开放30年给我们提供了一次全面总结历史经验的宝贵机会,因此在这一年出版了不少有关改革开放30年的图书。这些图书摆放在书店,争相斗艳,琳琅满目。这不仅是出版界的收获,也是思想文化界的收获,因为这些图书同时也检验了我们面对历史和现实的智慧和眼光。在这些图书中,我特别要提到一本书,这就是由广东新世纪出版社出版的陈小奇、陈志红的《中国流行音乐与公民文化》,这本书并不厚,视角也很专业,是从流行音乐与改革开放30年的关系来探讨社会变迁和观念更新的。然而它带给我们的启发却是很厚很厚的。

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“15号开始的军训可真没少‘折腾’这500多个‘新兵蛋子’”。南京三中吕天纵校长口中的“折腾”是指新高一军训,而这届高一新生的考验从走进栖霞区十月军校就开始了。“第一天我的手机都快被打爆了,家长们都说找不着孩子了。”吕校长半开玩笑地告诉记者,刚到军营,所有孩子的手机就被教官们统一“没收”了,这一举动引起了很多等候孩子报平安的家长的焦虑。“我们告诉家长,军训期间学校领导和班主任老师都会和学生同吃同住,军训虽然严格,但绝不会伤害孩子的身心健康。”

3、具有文学、语言文化方面的特殊才能,并在全国“新概念”作文大赛、全国中学生创新英语作文大赛、全国中学生英语能力竞赛中获一、二等奖者;

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无独有偶,澳大利亚一名94岁高龄的老奶奶去年获得了硕士学位,同样表现出“活到老,学到老”的精神。

 

 
 
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