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本文来源:http://www.mr-mutt.com  发布日期:2018-06-21 浏览数:656


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有关人员说,虽然绝大多数考生无意作弊,但如果没有严格遵守考规,也会触到“高压线”。考场的规定都已经发放给每位考生,提醒考生一定要仔细阅读考场的相关规定,避免无意犯规。(记者 李凤 实习生 韩磊)

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新建本科院校研究和建构教学质量管理体系既是国家高等教育发展战略调整的客观要求,也是新建本科院校自身科学发展的客观需要。高等学校教学质量一直是国家关注的重要问题,就是在高等教育适度超前发展战略过程中,教育部也曾于2001年专门出台了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号),强调和指导高校加强教学质量管理。特别是2007年初,教育部根据高等教育发展实际,又连续出台了《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1号)和《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高[2007]2号),全面实施质量工程,昭示着我国高等教育发展进入以质量提升为重点的新阶段。这两个文件指明了新建本科院校研究和建构教学质量管理体系的基本方向,明确了新建本科院校研究和建构教学质量管理体系的核心内容,提出了新建本科院校研究和建构教学质量管理体系的具体要求。另外,新建本科院校持续健康发展关键在于落实人才培养根本任务、提高人才培养质量,而人才培养质量提高又取决于教学质量管理体系的全面构建和实施。

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教育行政部门三申五令,禁止体罚或变相体罚学生,然而,体罚或变相体罚学生的事件却屡禁不止,时时见诸报端。就在2009年5月19曰的今天,宕子我就见到了有两家报纸报道了两起不同的老师体罚学生事件。一起为,广州横沥镇田坑村育英小学学生小雄,因上课讲话被英语老师用钢尺抽打,前胸、后背、手臂均被打伤(《广州日报》载);另一起为,巴中市南江县元潭乡凉水中心小学10岁学生袁艾(化名)因违反校纪被班主任饶某打成“应激相关障碍”。

 

 
 
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